PLE
Todos tenemos ya un PLE. ¡Siempre han existido!” (Jordi
Adell)
Los entornos virtuales de aprendizaje (PLE, por sus siglas
en inglés de Personal Learning
Environment) son sistemas que ayudan
a tomar el control y gestionar su propio
aprendizaje de manera informal y formal. Los estudiantes es quien gestiona sus propios
aprendizajes, gestión de contenidos y proceso y lograr así los objetivos en los
procesos de aprendizaje, NO es una aplicación,
no es plataforma, es un enfoque del aprendizaje informa.
(“Entornos personales de aprendizaje (PLE) | Humano Digital
por Claudio Ariel Clarenc,” n.d.) PLE deben propiciar situaciones de
aprendizaje que incluyan lectura, escritura, presentaciones multimedia y la
edición en línea y en tiempo real de los elementos multimedia y de los
contenidos educativos (OA, REA, etc.).
Para que el enfoque del PLE se necesita un aprendiz formado
que no se despiste de la información que se le presente.
Según Jordi Adell nos plantea que un PLE tiene tres
características:
- Cada alumno se fija sus propios objetivos de aprendizaje.
- No hay evaluaciones, ni títulos; no hay una estructura formal.
- Posibilidad que nos brinda Internet para disponer de un conjunto de herramientas y recursos gratuitos para compartir y aprender a través de ellos
El PLE está
constituido por tres partes
- Herramientas (zotero): Herramientas de organizar la fuentes; lectores de RRS etc.
- Recursos o fuentes de información (revistas, blog, wiki etc.…)
- Personal learning network: (Facebook. Twitter) todo el conjunto de personas con las que tenemos contactos la cual puede ser directa e indirecta.
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